威海市环翠区办活“社区学校”， 构筑居民【精神】新高地
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“51吃瓜娜娜之力”威海市环翠区办活“社区学校”， 构筑居民【精神】新高地
隔了一个晚上，孩子便从重症监护室转入普通病房。🕟在病房的一周里，遇到有些康复中的问题，还没等她按呼叫铃，巡查的护士已经来到了身边。每天早上7点多，医生就会来查房，询问孩子的情况。林智医生每次来查房，都会笑眯眯弯下腰伸手逗逗宝宝，看得出来，他真的很喜欢孩子。郑女士说。
大众网记者 杨栋博 威海报道
近年来，山东威海环翠区牢牢把握“文化既育人、又润心，群众既愿意、又满意”这一宗旨，积极推动社区“文化供给侧结构性改革”，以办好办活社区学校这一平台阵地为牵引，实现了社区与居民“文化共建、双向奔赴”的良好局面。今年以来，环翠区在辖区鲸园社区挂牌成立了“社区学校”，辐射周边5个社区，惠及居民2万余人。
将“办好社区教育，满足居民文化生活需求”作为着力点，鲸园社区在办学体系设计上，充分发动群策群力，先后组织社区工作人员10余人走访辖区居民，发放调查问卷580份，归纳总结了“文化综合服务场所离家远”“艺术类培训机构课时费高”“学习时间不灵活”等群众反映最为集中的需求及现实困难10余条，并逐条分析，研究解决对策，努力办一所让居民日常“放下筷子就想去”“走几步就能到”“学员变朋友”“一杯奶茶的价格就能上两堂课”的社区学校。
围绕如何安排设计课程，社区充分结合网格走访、线上问卷等形式，精准掌握居民对课程种类、时间安排等需求，合理制定课表，设置运动健康、非遗手工等12种高品质课程，实现“你点单，我上菜”的精准教学。
按照“威海非遗、环翠工坊、鲸园工匠”的理念，联合辖区非遗工坊，邀请居民中的非遗传承人，积极推出系列“乡土”课，先后开展锡镶、锔艺、纩丝、盘扣、花饽饽技艺等学习课程，为居民烹制出一道道富有“老威海滋味”的文化餐。坚持“居民骨干+专业社工+新时代文明实践专管员”三方联动“自治自管”，成立社区学校运营自治小组，动员辖区1名退休教授担任校长，负责主持学校运营管理、项目策划全面工作；专业社工担任管理员，负责学员招募、课程设置等工作；新时代文明实践专管员作为监督员，全方位跟进、全过程监督。同时，创新“校内议事会”“马扎议事会”等议事协商载体，完善“遇事多商量、有事好商量”工作机制，推动管理规范化、制度化。
在高效利用场地扩大受众面上，秉承“空间换服务”理念，将新时代文明实践站进行重新布局，通过综合设置、错时使用等方法，全时段满足“老少青”三类不同群体的文化需求。比如部分文化场所白天是“老年活动室”、傍晚是“社区少年宫”“四点半课堂”、晚上是“青年夜校”、周末是“家庭乐园”，既推动了服务设施社会化、市场化运营，又增强了设施空间的日常使用频率。
在师资力量汇聚挖掘上，坚持“对外引进、对内虹吸”的理念，加大和高校、企业及教培机构的联系沟通，社区还主动挖掘掌握诸如美妆、毛线编织、视频制作等小技艺的“能人志士”，在这些“居民教师”的示范带动下，在内部师资力量上产生了“葡萄串效应”，越来越多的社区达人纷纷充实到我们的师资库中，实现了“内部挖掘、自生循环”的增程式师资人才供给模式。
鲸园社区将“社区引领、邻里响应、风尚共育、成果共享”作为蓄力点，积极引导居民“打开话匣子”，针对社区学校听听意见、针对文化教育讲讲诉求、针对困难问题出出主意，发动居民参与治理“自己家”的社区、办好“自己家”的大学，增进社区认同。引入美德诚信街区，将社区学校与社区运营相结合，创新“公益+低偿+积分”课程付费模式，居民可参与社区文明实践活动获得积分，积分可用于抵扣部分学费，同时开展“9.9元限时抢”试课活动，以低偿专业课程激发居民参与热情。社区组织“妈妈手工坊”零成本授课、专业机构老师低价收取课时费，其余收益注入社区基金池，用于基础设施改善、困难群体帮扶等，实现居民参与、社区创收多方共赢，切实增强社区公共文化服务的吸引力和感染力。
除此之外，鲸园社区积极培育和践行社会主义核心价值观，倡树美德健康生活方式，打造美德信用一条街，加大典型引领作用，定期邀请“威海市道德模范”“威海好人”“环翠好人”等开展事迹宣讲会、典型故事会，组织社区文艺骨干创编快板书、三句半，通过“身边人讲身边事，小故事讲大道理”，让“里仁为美悦享生活”的新风尚在环翠蔚然成风。